Три пути развития танцора

Современный танцор может развиваться в трех направлениях.

Первое — это работа универсальным танцором-технарем. В таком случае танец-- это профессия, ремесло. Надо сказать трудное ремесло, не всегда приносящее славу личности танцора, но дающее ему свободу выбора того дела жизни, без которого он не мыслит себя и свое существование. Такой человек, может работать в постоянно действующем танцевальном коллективе, будет универсальным солдатом. Это особая категория профессионалов, которые чаще всего задействованы в больших постановках, крупных проектах. Им важно уметь быстро схватывать материал, быть технически стабильными и адаптивными.

Второе — развитие себя как сольного танцора, творца. Это история про творчество, про своё высказывание. Про то, чтобы нести свою идею, свой стиль, формировать образ и эстетику. Этот путь — для тех, кому действительно есть что сказать и кто чувствует внутреннюю потребность высказываться через танец.

Третий вектор — педагогика. Передача своих знаний, своей техники другим людям. И мне, как владельцу студии, очень важно, чтобы именно эта часть — педагогическая — была хорошо представлена в работе танцора. Потому что недостаточно быть просто хорошим техническим исполнителем или даже востребованным артистом. Важно уметь обучать.

Педагогические скиллы нужно осознанно прокачивать. Вам действительно интересно работать с людьми? Вы получаете удовлетворение от того, что человек чему-то научается рядом с вами? Потому что если вы, например, очень эгоцентричны, склонны к нарциссизму, у вас есть сильная эмоциональная нестабильность или постоянная рефлексия — возможно, педагогика не ваш путь. И это окей. Главное — честно это признать.

Если же вам интересны все три направления — значит, все три и нужно развивать. Качать танцевальные навыки, работать с телом и механикой, впитывать разное и пробовать то, что кажется подходящим для вас, как для танцора. Так же, как вы точите технику, стоит уделять внимание и преподаванию. И нет, с опытом не всегда приходит понимание как учить. Нужно сознательно наблюдать, как работают ваши коллеги, как объясняют, как строят диалог с аудиторией, как структурируют знания. Намеренно искать информацию. Читать профильную литературу, посещать тренинги и семинары, а может быть даже получить соответствующее образование.

А иногда стоит отказаться от чего-то. 

Например, от уникального творчества, если вам нечего сказать, и вы не чувствуете внутреннего посыла. Или от преподавания — если вы не находите общий язык с людьми и не хотите разбираться, как адаптировать свои знания и взгляды под другого.